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A
产生蝴蝶效应 推动学科发展
B
组建科研团队 开展学术研讨
C
全面提供支持 托举青年成长
D
坚持以人为本 反哺人才培养
正确答案 :B
解析
〔答案〕B。金标尺解析:本题考查标题提炼题。
文段开头先通过引用谚语“人多力量大”强调团队合作的重要性,接着后文阐述了青年教师如何组建团队,吸纳研究生、本科生进入团队,且在组建团队后可开展哪些形式的研讨,故整个文段围绕组建科研团队与开展科学研讨展开,对应B项。
A项、C项、D项均未提及建科研团队与开展科学研讨,偏离文段重点,排除。
故本题答案为B。
【文段出处】《“微”环境搭建优秀青年人才成长“大”舞台》
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