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A
主动性
B
自主性
C
勤奋感
D
自我同一性
正确答案 :C
解析
考查埃里克森发展阶段理论。埃里克森将人的心理发展划分为八个阶段,其中6—11岁处于第四阶段,即学龄期儿童。学龄期儿童的发展任务是培养勤奋感。这个时期的儿童处于小学阶段,开始体会到能力与成功之间的关系,他们追求工作完成时所获得的成就感以及由此带来的教师和家长的认可与赞许。因此,教师在培养勤奋感方面具有特殊作用,如果没有进行正确的指导,可能会使学生产生一定的内疚感与自卑心理。
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根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
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课程实施计划的展开途径是( )。
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98.科研能力强是专家型教师最根本的特征。( )