教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（ ）。

尊重学生就是指要尊重学生的（ ），保护学生的自尊心，维护学生的合法权益。

苏联（）首次提出“教师是人类灵魂的工程师”，认为要造就社会主义的新人，使这种人养成各种优秀的品质。

“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（ ）。

教师应把言传和身教结合起来，言行一致地给学生做出表率。体现了德育知行统一原则。

10.教学要促进学生一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一，这体现了学生身心发展的（ ）规律。

教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。

（　　）是人生观开始形成的时期，也是容易发生品德的两极分化的时期。

中小学生由于不成熟，加上经济上不独立，很多方面都需要成人的帮助，这体现了学生的客体地位具有（ ）。

学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（　　）。

王小明同学是个学霸，但瞧不起成绩不良的同学，也很少与其他同学交往，班主任张老师让王小明担任班级学习互助会会长，负责辅导三个同学的英语。对此，王小明很有抵触情绪，但很快就发现与同学们一起学习既能帮助同学又能使自己对知识有更深的理解，慢慢地他开始乐于与同学交往，并养成了尊重他人的习惯。这里张老师运用的德育原则是（ ）。

 “学高为师，身正为范”体现的是教师劳动特点的( )。