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单选题 人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )

A

连续性特点

B

创造性特点

C

长期性特点

D

示范性特点

正确答案 :B

解析

本题考查教师与学生——教师劳动的特点。
教师劳动的创造性表现在因材施教;教学方法的不断更新;教师的“教育机智”。题干里“教无定法”就是强调了结合教学实际情况,在教学方法上不断调整、改进和创新。故B项符合题意。
A项:教师劳动的连续性是指时间上的连续性。教师的劳动没有严格的上班下班的限制,常常深夜也在批改作业、备课、钻研教材、了解学情等。不符合题意,故排除。
C项:教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长,教育影响具有迟效性。比如“十年树木,百年树人”体现的就是教师劳动的长期性。不符合题意,故排除。
D项:教师劳动的示范性是指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。强调以身作则、为人师表。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。