7.当代教育的发展中，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）

14.常规思维人人皆有，创造性思维只有少数人才有。（ ）

13.认知学习理论是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论。下列有关认知学习理论的说法，正确的是（ ）。

在进行口算，阅读（默读）、构思、心算时，智力活动可以使这些思维过程比实际操作快得多，这体现了智力活动具有（ ）。

8.教师进行人格修养最好的策略是（   ）。

6.场依存型的学生适合选修的学科是（ ）。

14.班主任的工作重点和最为经常的工作是（ ）。

39.根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，少数民族学生为主的学校及其他教育机构，进行教学的语言文字（ ）。

11.在课程内容的组织上，“新教育”区别于“传统教育”的最大特征就是“新教育”主张依据学科的逻辑顺序来组织课程内容。（ ）

25.下列选项中不属于加德纳提出的多元智力成分的是（ ）。

3.人力资本论把教育看成人力资本的重要因素，该理论的创立者是美国经济学家（    ）。

6.李老师是某班的班主任，当他在课堂时，学生不声不响，而当他离校或者离开课堂以后，班里学生的纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的李老师的领导方式类型最可能是（   ）。