16.王老师在讲“列方程解行程问题”时，要求学生们说出每一个解题步骤的原因,这有助于提高学生的问题解决能力。（   ）

8.下列活动运用了精细加工学习策略的有（    ）。

20.对小学低年级学生而言，对所读图书作内容概括、写阅读提要是一种有效的学习方法。（    ）

36.小张竞选学生会主席失败后说：“竞选演讲那天我生病了,状态不好。”小张把竞选失败归因于（    ）。

3.下列对该节课评价正确的有（    ）。

33.教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》明确指出,不同学校应根据自身实际情况灵活选择。使用多种途径和方法开展心理健康教育。下列心理健康教育形式中最适合初中生的是（    ）。

教育行政执法的主体可以是国家有关行政机关及其工作人员，也可以是社会团体和公民。（   ）

23.李老师根据班级学生的学习特点，把行动引导教学法和翻转课堂融入到教学中来，培养学生的自学能力和社会实践能力。李老师行使的是（    ）。

16.具有“自觉性较好、保持时间较长、消耗精力少、不容易疲劳”特点的注意类型是（    ）。

4.根据国务院教育督导委员会办公室印发的《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》。下列不属于中小学生“五项管理”的是（）。

15.要让学生在较短时间内获得系统的科学文化知识，效率最高的教学方法是（    ）。

2.以上案例给我们的启示有 (   )。