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单选题 83、班上一位学生作业经常不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草。乙老师每次都会在课后延时服务中监督他写作业,有老师监督他就会好好完成作业,但是只要离开了老师的监督,他又开始不写或者胡乱写作业。如果你是乙老师,你最不恰当的做法是( )。

A

不予理睬,与该生的家长沟通,让家长教育

B

班级中设立学习小组,让学生之间互相督促完成作业

C

定期组织作业展示活动,让学生展示自己的作业成果,并给予优秀者表扬和奖励

D

与该生谈话,引导其认识到认真完成作业的重要性,并一起制定作业完成的标准

正确答案 :A

解析

【金标尺解析】本题考查沟通与合作能力——师生沟通能力。
本题为选非题,需要选择最不恰当的做法。不予理睬,让家长教育,违背了教书育人的师德规范,没有参与并引导学生的改进过程,将责任推给家长,属于逃避问题,没有对学生进行教育。故A项符合题意。
B项:班级中设立学习小组,让学生之间互相督促完成作业是一种积极的教育方法,通过同伴间的相互监督和帮助,可以激发学生的责任感和积极性,有助于改善学生的不良作业习惯。不符合题意,故排除。
C项:让学生展示自己的作业成果可以激发学生的竞争意识,鼓励他们追求更好的作业质量,同时也是一种正面的激励手段。不符合题意,故排除。
D项:针对学生的个体情况,通过谈话引导其认识到问题所在,并共同制定改进方案,是一种个性化的、针对性的解决方法。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。

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