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单选题 21.数学老师问学生一道问题:“1=5,2=10,3=15,4=20,5=?”学生毫不犹豫的大喊“25”这体现了( )。

A

思维定势

B

原型启发

C

功能固着

D

酝酿效应

正确答案 :A

解析

本题考查学习心理——分类学习。
定势,指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下,定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时,它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。题干中学生给出的答案,明显受前面几道题的答案的影响。故A项符合题意。
B项:原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。不符合题意,故排除。
C项:人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。不符合题意,故排除。
D项:有人反复探索一个问题的解答而毫无结果时,把问题暂时搁置几小时、几天或几星期,然后再回过头来解决,这时常常可以很快找到解决方法。这种现象称之为酝酿效应。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。