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正确答案 :错
解析
考查遗忘的主要规律。德国心理学家艾宾浩斯最早进行了遗忘的研究。通过艾宾浩斯曲线,我们得知遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程不均匀,最初进展的很快,以后逐渐缓慢,其规律是先快后慢,呈负加速型。因此,学生在学习完成之后应当及时复习,从而增强对内容的记忆。
相关试题
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
构成教育法律责任的前提条件是( )。
28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的( )。
教育的基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。( )
7.小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院,及时挽救了老人生命。为此,班主任在班上公开表扬小张的行为,号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的( )。
教育行政执法是一种具有法律意义的活动,也是一场具有国家意志的活动。( )
教师职业的最大特点是职业角色的( )。
教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。( )
根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。
教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用,而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有( )。
35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。( )
教师职业道德是教师专业发展的重要内容。( )