金标尺公考APP
考公务员,到金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺公考
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
本题考查学习动机。
学习动机与学习效果的关系较为复杂,呈倒U型曲线。一般而言,学生的学习动机处于中等水平时,学习效果最好。
故本题说法正确。
相关试题
自我效能形成后,对人的行为将产生极为深刻的影响,主要表现在( )。
个体的行为可以归纳为许多可能的因素,用内在一外在、稳定一不稳定来对归因维度进行划分的是( )。
40.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己,又害怕讲不好,被人讥笑,这时他面临的心理冲突是( )。
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是( )。
根据奥苏伯尔的成就动机理论,如果学生是为了赢得地位与自尊心而学习,则该学生具有( )。
学生在课余时间背诵诗歌属于资源管理策略。
66.自我效能感是指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。班杜拉认为,影响自我效能感的因素有( )。
无论在简单还是复杂的学习情景中,都强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平。只有这样才能促进学生潜能的充分发挥。
写作、阅读与解题技能属于心智技能。
属于外部的不稳定的归因的是( )。
奥苏贝尔认为成就动机的内驱动力包括认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。
抄写属于复述策略。