2.上述案例给我们的启示有（ ）。

10.曾提出“把一切知识教给一切人”的欧洲近代教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用。下列关于该教育家的论述不正确的是（   ）。

6.下列案例属于斯金纳提出的负强化的有（ ）。

36.某中学近期老师迟到现象严重，校领导决定对迟到的老师做出相应的处罚：教师当月第一次迟到罚款 50 元，当月第二次迟到罚款 100 元，依次递增。该校的做法（ ）。 

12.关于教育要素，以下说法错误的是（   ）

4.下列教育家与其教育思想搭配错误的有（   ）。

2.某小学四（3）班语文小烨老师每天会在表格上把每个学生的听写情况按照优、良、中、差记载下来，并拍照传到班级微信群里。针对小烨老师的做法，以下说法错误的是（  ）。

20.小学一年级在校学生因身体状况需要休学的，其监护人和班主任有权提出申请。（ ）

35.下列不属于建构主义学习观的是（ ）。

33.下列说法中，符合奥苏贝尔的观点的是（ ）。

20.王老师始终相信“好孩子是夸出来的”，因此经常发自内心地表扬学生。而学生也是因为受到王老师的鼓励与赞扬，表现也越来越好。学生的变化体现的是（  ）

6.教学方法依存的形式是活动（ ）。