课程是学校教育的“核心”，是学校培养未来人才的蓝图。

义务教育的“天然合理性”，在于把一切知识传授给所有人。

77.心理学是研究心理现象和规律的学科，其中的心理认知过程，包括（  ）。

54.下列选项中，在中学阶段开展“综合实践活动”的主要目的不包括（ ）。

79.当学生的知识，技能达到“迁移”的程度，才能促进能力的发展；“迁移”在此可表现为（  ）。

三、多项选择题（下列各题中都有两个或两个以上的正确答案，请将它们全部选出，并填涂在答题卡上。每选对一个正确答案得0.5分，全部选对得2分，错选多选不得分，共40分）76.教学过程的基本阶段，包括（  ）。

期末最成绩已出，为了激励班级学生努力学习，取得更好的成绩，班主任老师采用下列哪种说法合适（ ）。

教育工作中应特别注重弘扬人的主动性、能动性、创造性，并重视发挥教育的社会功能，同时，忽略社会物质生活条件对人与教育能动作用的制约。

从教师“职业良心”形成的角度看，对其影响最大的是（ ）。

59.“化民成俗，其必由学”揭示了（ ）。

78.下列选项中，哪些是中学教师“关爱学生”的具体表现（  ）。

教育的本质属性，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。