79.气质影响人的活动方式与效率，但气质本身没有好坏之分，气质本身不决定一个人活动的社会价值和成就的高低。（ ）

54.培养学生创造性思维的具体教学措施有（  ）。

（ ）是教师职业区别于其他职业的特点，是教师和“教书匠”区分开来的根本标准。

27.某同学精力旺盛，喜欢争强好胜，为人热情直率，表里如一，但易感情用事，此同学的气质类型最可能是（  ）。

84.创造性是存在于高智商人群中的一种潜能，智商越高的人，创造性可能越好。（ ）

5.某学校为了提升学生的文化素养，将道德教育与音乐剧结合起来，排练了一出“孔融让梨”的音乐剧让学生观看，该校所用的德育方法是（ ）。

40.班级活动的最终归宿是（  ）。

22.张老师在讲述《太空生活趣味多》一课时，向学生讲述了宇航员在宇宙飞船里面的活动，还与学生分享了我国宇航员刻苦训练的故事，鼓励学生认真学习探索宇宙的奥妙。张老师遵循的教育原则是（  ）。

67.人对社会的适应是通过调节情绪来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。（  ）

34.周老师和同学们达成约定，每回答三次问题，周老师将给予表扬。根据强化的分类，这属于（ ）。

41.抛锚式教学法的理论基础是（  ），这种教学方法有利于培养学生的创新能力。

24.人逢喜事精神爽，学习成绩一般的小荣，因为期中考试进步较大，在班级中被通报表扬。接下来很长一段时间里，小荣的心情很舒畅，这种现象叫做（  ）。