2.“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，体现了我国对人才培养的（    ）要求。

8.学生在听课以后，教师讲课的声调、姿势以及黑板上板书的样子都已经忘记，却可以把教师讲的内容用书面或口头语言表达出来，这种记忆属于（    ）。

1.针对以上案例，下列说法正确的有 (   ）。

25.与多元智力理论相吻合的教学原则是（    ）。

7.李明通过学习掌握了教育学的相关理论，通过微格教学获得了教学技巧，通过教育见习了解了学校的教育活动，这些过程中他对教师职业有了初步认识。据此可以推断，李明的教师专业发展处于（    ）。

10.关于小学生自我意识的发展，下列说法正确的有（    ）。

【2021.12】小川和小磊在课堂上开小差被老师请起来回答问题,结果回答得风马牛不相及,导致全班同学哄堂大笑。小川涨红了脸，觉得十分羞愧，而小磊则沾沾自喜，觉得自己得到了全班同学的关注。根据行为主义的观点,下列说法正确的有（   ）。

41.李校长走到学校超市门口，看到随意丢弃的果皮,会弯下腰捡起果皮,扔进垃圾桶。学生们见状后,也会自觉捡起随意丢弃的纸屑。这体现了教师道德规范中的（    ）。

28.晓彤不喜欢学习，学校的课程她都不感兴趣。在被问到为什么逃课时，她会说：“这门课根本不重要，学好学坏无所谓。”面对即将到来的考试时，她会希望考试取消，没考好也会归结为“我昨晚上没睡好，所以考试没发挥好”或“老师教得太差了。如果换个好老师来教，我会学得很好”。晓彤的这些表现说明其动机倾向属于（    ）。

27.根据“双减”政策要求，小学三至六级学生的书面作业平均完成时间不超过（   ）。

32.小文同学在上课时可以一边快速记笔记一边听老师的讲授，小文记笔记的动作处于技能形成的（    ）。

1.习近平总书记重视师德师风建设，对教师提出了坚持“四个相统一”的要求,其内涵包括（   ）。