25.认为迁移就是心理官能得到训练的结果，“用进废退”。迁移是无条件的自发的，这种迁移理论是（  ）。

89.在卢梭看来，儿童之所以乖张任性，是因为自然造成的。（ ）

65.根据艾宾诺斯遗忘曲线，遗忘的特点是：先慢后快，呈负加速型。（ ）

70.自主学习是相对于“合作学习”而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。（ ）

79.气质影响人的活动方式与效率，但气质本身没有好坏之分，气质本身不决定一个人活动的社会价值和成就的高低。（ ）

26.在学习显微镜之前，孩子们往往认为看不到的就是没有，但经过学习实验后，孩子们认识到自己的错误并改变观点，按照皮亚杰的认知发展理论这是（  ）。

14.上课时，有的学生只注意听老师讲授的内容与方法，有的学生却在琢磨老师的着装和形象。这体现的是学生知觉的（  ）。

11.从教学过程基本环节的角度谈：“凡事预则立，不预则废”所指的教学环节主要是（  ）。

21.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（  ）。

二、多项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分。每小题的备选答案中，有两个或两不上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、少、不选均不得分。）51.陶行知的生活教育理论的主要观点是（ ）。

5.学生个性各不相同，学生的学习方式多种多样，这就要求教师因材施教，甚至特定情况下的“教学机智”，这体现了教师职业劳动的（  ）。

28.某位同学逛书店时看中了一套《芥子园图谱》，但又不舍得花钱，这种动机冲突是（  ）。