教育的文化功能是指教育具有促进文化延续和发展的功能。具体来讲，教育的文化功能有（   ）。

课堂管理在日常教学活动中发挥着重要的作用，具有维持功能、促进功能和发展功能，其中维持功能是课堂管理的基本功能。（ ）

赫尔巴特的“我不承认任何无教育的教学”思想反映了（ ）。

夸美纽斯反对经验主义教学的强迫性和不考虑学生的接受能力，认为“一切学科都应加以排列，使其符合学生的年龄，凡是超出他们的理解的东西，就不要给他们去学习”。这体现了夸美纽斯教学原则中的（ ）。

赫尔巴特的教育主张被称为（ ）。

学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。（  ）

小兰利用寒假自学了几种高效学习方法，这使得她加深了对之前学过的知识的理解。从迁移的角度看，这属于（   ）。

【2019.12】小明学习了1元等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算出1分钟等于10秒，这属于（ ）。

赫尔巴特强调新旧知识的联系。（   ）

【2018年下】李某上课与同学说话，被张老师用笔帽砸伤眼睛，经鉴 定为十级伤残。家长把学校告上法庭，法院审理调查后判定学校应赔偿李某医疗费、伙食补助费、营养费、残疾补助金、精神慰问金共计57063元。该案例中，学校负有(    )。

消退和负强化都是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。（ ）

【2016年下】由于未成年学生属于限制民事行为能力人或无民事 行为能力人，所以未成年学生在学校上学时由于自身主观过错导致学校财产损失时，不用赔偿。 (     )