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解析
63.【金标尺解析】
解决问题是指为了从问题的初始状态到达目标状态，而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。在教学实际中提高学生解决问题能力，应当从以下几个方面入手：
（1）提高学生知识储备的数量与质量：帮助学生牢固地记忆知识；提供多种变式，促进知识的概括；重视知识间的联系，建立网络化结构。比如历史学科的学习。
（2）教授与训练解决问题的方法与策略：结合具体学科，教授思维方法；外化思路，进行显性教学。
（3）提供多种练习的机会：应避免低水平、简单的提问或重复的机械练习，防止学生埋没于题海之中，应考虑练习的质量，根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等来精选、设计例题与习题，充分考虑练什么、什么时候练、练到什么程度、以什么方式练、如何检验练的效果等等。
（4）培养思考问题的习惯：鼓励学生主动发现问题；鼓励学生多角度提出假设；鼓励学生自我评价与反思。比如数学学科中三维立体图形的学习。
