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单选题 李老师发现,班里学生经常在课间模仿有口音的王老师说话,原因是王老师在课堂上讲课时口音比较重且未加以正确引导,还偶尔拿自己的口音开玩笑。面对这种情况,李老师恰当的行为是( )。

A

找个合适时机与王老师交流,提醒其注意口音影响并探讨改善方法

B

私下要求学生们不许再模仿王老师,若再发现就严厉惩罚

C

直接向学校领导反映王老师口音问题影响教学,让领导来处理

D

觉得这是学生们活跃课堂氛围的一种方式,不必在意,顺其自然

正确答案 :A

解析

本题考查沟通与合作能力——同事合作
找个合适时机与王老师友好交流,提醒其注意口音影响并探讨改善方法。这种方式既体现了对王老师的尊重,又能让王老师意识到自己的行为可能带来的问题,通过友好交流可以共同探讨解决办法,有助于改善教学情况,营造良好的班级和同事关系,故本题答案为A。
B项:私下要求学生不许再模仿并严厉惩罚。这种方式只是从表面禁止了学生的行为,没有解决根本问题,不符合题意,故排除。
C项:直接向学校领导反映王老师的问题让领导处理。这种做法没有先尝试与王老师本人沟通解决问题,可能会让王老师觉得不被尊重,容易引发同事之间的矛盾和误解,不符合题意,故排除。
D项:认为这是学生活跃氛围的方式而顺其自然。这种做法忽视了模仿行为可能对王老师造成的伤害,不利于营造尊重师长、积极向上的班级氛围,不符合题意,故排除。
故本题答案为A。