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考公务员，到金标尺
A
顺序性规律
B
阶段性规律
C
不平衡性规律
D
互补性规律
正确答案 ：D
解析
本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性与个别差异性。其中，互补性包含两方面的内涵：一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；另一方面指心理机能和生理机能之间的互补。互补性的教学启示为：教师应结合学生的实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展。题干中“发展优势和特长，避开短处”即为互补性规律的教育启示。D项正确。
A项：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。这要求教育工作者应按照发展的顺序进行施教，做到循序渐进。与题干不符，排除。
B项：阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这要求教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育。与题干不符，排除。
C项：不平衡性的具体表现包括：（1）同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。（2）不同方面在不同发展时期具有不平衡性。这要求教育者要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
