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A
科学性知识
B
策略性知识
C
功能性知识
D
生产性知识
正确答案 :B
解析
考查知识的分类与学习。按照教学设计的方式不同,可以将知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。
相关试题
《中华人民共和国教育法》规定的法律责任只是一种民事责任。( )
根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。
不属于教师个体专业化发展的具体内容是( )。
课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。( )
特别聪明的学生非智能因素较差,所以要特别打磨他们的性格。( )
35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。( )
班级中的正式组织和非正式组织相互影响班主任不仅要重视班级正式组织,还要重视班级非正式组织。( )
制定和选择教学策略的依据有:教学的目标与任务、教学内容的特点以及( )。
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在教学过程中要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问,这有助于培养学生解决问题的能力。( )
教师职业道德的核心是( )。