8.某著名学者高考数学成绩非常低，但国文、英文成绩非常突出，英文更是获得满分，于是被著名高校破格录取。如果用加德纳的多元智能理论对这一现象进行分析，下列说法不正确的是（）。

9.一个校长在新学期开始时，倡导每个教师都为自己帮扶的贫困学生购买文具，教师们纷纷响应。对这件事的评价，不正确的是（）。

12.某班主任在家长会上帮商家推广一种“心算”教材，但并未强制家长们购买，该班主任的做法（）。

18.星星参加全国高考，分数刚刚达到普通本科省控线，经过认真分析总结后，他认为这次考试成绩不理想的原因在于自己的努力程度还不够，知识的掌握和运用不好，于是决定再复习一年，争取明年考上重点大学。星星的想法可用以下说法来解释（）。

33.我国《义务教育法》第十一条规定：“凡是满六周岁的儿童，其父母或其他监护人应当送其入学接收并完成义务教育。”其中，“年满六周岁”是本条教育法律规范的结构的（）。

10.某校组织学生到红军长征中的战斗遗址接受爱国主义教育，该活动体现的教学方法是（）。

20.学生在学习过程中倾向于自己组织学习材料，不太喜欢按部就班的学习方式，与这种学习风格相对应的认知风格是（）。

5.某教师的教案中有“通过学习养成尊老爱幼的品质”。该教师确立的课程目标属于（）。

40.某校初一住校生周某某天晚上自习时偷跑到网吧玩游戏，第二天继续逃课在外上网10多个小时后，下午猝死在网吧。针对这件事，以下说法错误的是（）。

1.一般来说，对理论性较强，学生不易理解的知识内容，课程的组织方式采取螺旋式比较妥当。

4.杜威认为，教育的手段与目的是同一过程不可分割的部分，他把课程看作是（）。

2.直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。