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A
在呈现重要的教学内容前,要先把学生的注意力吸引过来
B
让学生带着问题去学习
C
突出重点,便于学生选择编码
D
引导学生用自己的话复述学习的内容,增强记忆
正确答案 :A B C D
解析
本题考查学习理论——信息加工理论的知识点。
信息加工阶段论八个阶段:(1)动机阶段,把学习期望与实际学习活动联系起来,并激起学生学习的兴趣;(2)了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择地知觉;(3)获得阶段,所学的东西进入了短时记忆,也就是对信息进行了编码和储存;(4)保持阶段,获得的信息经过复述、强化之后,在长时记忆中永久地保存下去;(5)回忆阶段,这一阶段也是信息的检索阶段,这时,所学的东西能够作为一种活动表现出来;(6)概括阶段,学习者要想把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中,首先要依赖于知识的概括;(7)操作阶段;(8)反馈阶段,通过操作活动,学习者意识到自己已达到了预期目标。题干中,A选项对应信息加工学习理论学习过程的动机阶段,B选项对应了解阶段,C选项对应获得阶段,D选项对应保持阶段。故ABCD项符合题意。
故本题答案为ABCD。