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A
内发论
B
先验论
C
主体论
D
外烁论
正确答案 :D
解析
本题考查的是外铄论的代表人物。外铄论认为人的发展主要依靠外在力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。由于外铄论强调外部力量的作用,故一般都注重教育的价值,对教育改造人的本性,形成社会所要求的知识、能力、态度等方面,都保持积极乐观的态度。他们关注的重点是人的学习、学习什么和怎样学习才能更有效。代表人物有:荀子、洛克、华生。题干中,“给我一打健全的婴儿,我可以任意地把他们塑造成为我所希望的人”这句话是华生的观点,强调外在环境对人发展的影响。因此,体现的是外铄论。D项正确。
A项:内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。教育所起作用只是为人的发展创造条件,但不能改变和决定人的发展。内发论的代表人物有:孟子、威尔逊、弗洛伊德、格赛尔、霍尔、高尔顿。与题干不符,排除。
B项:先验论是一场出现在美国的年轻知识分子中的运动,这场运动强调了人的善良品质、创造力、以及自我发展的潜力。拉尔夫·沃尔多·爱默生被认为是先验论的领导者。先验论是唯心主义认识论的一种表现形式。同唯物主义反映论根本对立。其认为人的知识是先于感觉经验、先于社会实践的东西,它是先天就有的,亦称先验主义、唯心主义先验论。与题干不符,排除。
C项:主体论为干扰项。与题干不符,排除。
故正确答案为D。
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5.1~3岁是儿童口头语言发展的关键期,小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的关键期。这说明个体心理发展具有( )。
1.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展阶段性规律的反映。( )
29.人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有( )。
2.古代社会,学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科,近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着( )。
10.“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话表明个体身心发展的主要影响因素是( )。
5.六岁前是语言习得的关键期,错过了再弥补将事倍功半。这反映了身心发展的( )。
2.关于人的发展,下列表述错误的是( )。
25.( )是学校中物质文化、制度文化和精神文化的统一体,是经过长期实践形成的。
4.传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育。( )
28.“穷养儿子,富养女”的观点体现了( )论的观点。
19.“严师出高徒”等谚语在我国很流行,这是( )对人们的教育方式选择潜移默化的结果。
1.关于影响人的身心发展的主要观点,下列哪些人物的思想属于内发论?( )。