23. 体育课堂教学设计的基础六要素包括（  ）。①教学任务；②教学对象；③教学目标；④教学策略；⑤教学过程；⑥教学评价；⑦教学方法；⑧教学场地；⑨教学器材；⑩教学信息

36. 在体育运动中，（  ）被称为“世界第一运动”，其场面恢宏跌宕，高潮迭起，运动员们在激烈的对抗中展示着精湛的技术。

48. 与健康有关的体能包括（  ）。

28. 女生肩肘倒立后滚翻，下列说法正确的是（  ）。

33. 探究学习实施的过程是（  ）。

39. 体育与健康学习评价标准为（  ）。

5.  在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视下列哪种心理效应（  ）。

二、多项选择题（本大题共 10 小题，每小题 1.5 分，共 15 分）11. 在教育目的价值取向上影响较大的流派有（  ）。

24. （  ）是对痛苦经历的一种不愉快的情绪体验，具体表现为情绪低落，心境苦闷，整日愁 眉不展，是一种常见的情感障碍，有“精神感冒”之称。

四、多项选择题（本大题共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分）46. 体育与健康学科核心素养主要包括（  ）。

25. 每个人在不同阶段，不同季节的营养需求都是不同的，为增进健康，学生要及时调整饮 食，以适应身体的需求，在高中长身体阶段、发展体能阶段、体育锻炼后，这三个的关 键时期需求以下哪些营养物质占比多些？其排列顺序是（  ）。①大量的鸡肉、鸭肉、猪肉、鱼和牛奶等动物性食品②瘦肉、鸡蛋、猪肝、牛肉、鱼、豆制品、米面食品③豆制品、蔬菜水果等碱性食品

9.  只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标，依据这种思想构建的教学模式是（  ）。