20. 在课程方面，STEM 教育代表了课程组织方式的重大变革，STEM 教育的课程设计应该使 用“整合的课程设计模式”，即将技术、（  ）整合在一起，强调对知识的应用和对学科之间关系的关注。

二、多项选择题（本大题共 10 小题，每小题 1.5 分，共 15 分）11. 在教育目的价值取向上影响较大的流派有（  ）。

2.  早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受（   ）干扰。

28. 女生肩肘倒立后滚翻，下列说法正确的是（  ）。

16. 课程现代化的代表人物有（  ）。

9.  只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标，依据这种思想构建的教学模式是（  ）。

48. 与健康有关的体能包括（  ）。

39. 体育与健康学习评价标准为（  ）。

23. 体育课堂教学设计的基础六要素包括（  ）。①教学任务；②教学对象；③教学目标；④教学策略；⑤教学过程；⑥教学评价；⑦教学方法；⑧教学场地；⑨教学器材；⑩教学信息

18. 根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括（  ）。

24. （  ）是对痛苦经历的一种不愉快的情绪体验，具体表现为情绪低落，心境苦闷，整日愁 眉不展，是一种常见的情感障碍，有“精神感冒”之称。

25. 每个人在不同阶段，不同季节的营养需求都是不同的，为增进健康，学生要及时调整饮 食，以适应身体的需求，在高中长身体阶段、发展体能阶段、体育锻炼后，这三个的关 键时期需求以下哪些营养物质占比多些？其排列顺序是（  ）。①大量的鸡肉、鸭肉、猪肉、鱼和牛奶等动物性食品②瘦肉、鸡蛋、猪肝、牛肉、鱼、豆制品、米面食品③豆制品、蔬菜水果等碱性食品