21.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（  ）。

84.创造性是存在于高智商人群中的一种潜能，智商越高的人，创造性可能越好。（ ）

64.掌握知识是发展能力的基础，知识越多，能力越强。（ ）

83.班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体，这也是班主任工作的中心任务。（  ）

89.在卢梭看来，儿童之所以乖张任性，是因为自然造成的。（ ）

24.人逢喜事精神爽，学习成绩一般的小荣，因为期中考试进步较大，在班级中被通报表扬。接下来很长一段时间里，小荣的心情很舒畅，这种现象叫做（  ）。

29.对客观事物的判断往往以外部线索为依据，其态度及自我认知容易受周围环境和权威人士的影响，由此推断其认知方式最可能是（  ）。

6.教物理的王老师在教学中经常考虑的问题是：如何呈现教学内容，如何有效把控课堂，如何帮助学生提高成绩等，这说明王老师处于教学专业发展的（  ）阶段。

5.学生个性各不相同，学生的学习方式多种多样，这就要求教师因材施教，甚至特定情况下的“教学机智”，这体现了教师职业劳动的（  ）。

12.为了解学生的学习准备状态及影响学习的因素而进行的评价属于（  ）。

39.苏霍姆林斯基是前苏联伟大的教育理论家和教育实践家，其思想涉及面极广，核心是（  ）。

33.学生在上课时对学习内容用耳听，用心记，用嘴说，这样做不仅能多渠道获取信息，而且能提高（  ）的能力。