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A
承诺就事论事调解乐乐和同学们的具体冲突
B
调解乐乐与同学们的冲突,引导同学们理解、帮助乐乐
C
承诺会为乐乐单独安排座位,与大家的座位保持一定距离
D
承诺自己会惩罚乐乐,乐乐不能将多动症作为任性顽皮的借口
正确答案 :B
解析
本题考查教师沟通能力——师生沟通。
调解乐乐与同学们的冲突,并引导同学们理解、帮助乐乐,既解决了当前的问题,又有助于培养同学们的同情心和包容心,因此是最恰当的方式。故B项符合题意。
A项:仅承诺就事论事调解乐乐和同学们的具体冲突,虽然可以暂时解决问题,但无法从根本上改善乐乐与同学之间的关系。不符合题意,故排除。
C项:承诺会为乐乐单独安排座位,与大家的座位保持一定距离,虽然可以避免乐乐与同学之间的直接冲突,但也会让乐乐感到被孤立和排斥,不利于其健康成长。不符合题意,故排除。
D项:承诺自己会惩罚乐乐,虽然可以表明教师的态度,但可能会让乐乐感到被冤枉和委屈,同时也不利于培养同学们的同情心和包容心。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
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