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单选题 语音意识是指有意识地探查和操纵口语语音单位和语音结构的能力,有研究表明该意识在儿童早期读写发展中有着重要的作用。某课题组将上百名小学生随机分成实验组和对照组。实验组以语音意识教学与常规听力练习相结合的方式开展英语教学,对照组则仅开展常规英语听力练习。10周后,实验组的听力测试成绩显著高于对照组。因此,应当在小学英语课程中推广语音意识教学。,需要补充的前提包括(    )。

A

常规听力练习有助于提升语音意识教学的效果

B

开展语音意识教学所花费的时间与普通教学相当

C

实验结束后对照组学生对英语的兴趣低于实验组

D

提升听力测试成绩是小学英语课程的教学目标之一

正确答案 :D

解析

金标尺解析:本题考查加强型
论据:语音意识教学使得听力测试成绩显著提高
论点:应当在小学英语课程中推广语音意识教学
论点论据前后存在不一致的话题,采用搭桥法,需要建立“听力测试成绩”与“小学英语课程”之间的联系。
A项:阐述的是“常规听力练习”对“语音意识教学”的辅助作用,不是所需搭桥项,排除;
B项:表明不同的教学所花时间相当,不是所需搭桥项,排除;
C项:实验后的兴趣值如何与题干无关,不是所需搭桥项,排除;
D项:提升听力测试成绩是小学英语课程的教学目标之一,该项建立了“听力测试成绩”与“小学英语课程”之间的联系。是题干所需搭桥项,当选。
故本题答案为D。