客服

购物车

APP下载

扫码下载金标尺公考APP

回顶部

搜题
APP下载

扫码下载金标尺公考APP

单选题 92.张老师选了一篇课文改编成课本剧,分配表演任务时,听到了学生们的议论,学生A说:“老师怎么选了这篇课文,又长又不好演。”学生B说:“你管呢,让演什么就演什么呗。”学生A又说:“我可不想演”。于是张老师就请不想演的学生谈谈自己的看法,学生A说:“您选的课文不好,而且您每次都是写好剧本让我们演,为什么不让我们自己来试一试呢?”如果你是张老师,下列说法最恰当的是( )。

A

“不想演的同学可以走,还有很多人想参加呢”

B

“是不是这篇课文太难了,我相信每一个挑战都是一次成长的机会,让我们一起努力吧”

C

“同学们,我理解你们的想法了,那我们一起将这篇课文改编一下吧”

D

“你有这个能力吗?还是按照我写的来比较好一些”

正确答案 :C

解析

【金标尺答案】C
【金标尺解析】本题考查沟通合作能力——师生沟通能力。
在处理张老师选定的课文改编成课本剧的问题时,张老师面临学生的不满和抵触情绪。面对这种情况,张老师可以采取倾听并尊重学生意见的态度,这是解决问题的重要一步。C选项表达了对学生意见的理解和尊重,并提出了与学生一起改编课文的建议。体现了对学生的关怀,又提供了一个解决问题的积极方案。通过这种方式,张老师不仅尊重了学生的意见,还通过合作的方式引导学生积极参与,有助于培养学生的创造力和团队合作精神,同时也能够建立更加和谐的师生关系。故C项符合题意。
A项:这一选项表达了对学生选择的冷漠态度,暗示不想参与的学生可以离开,这显然不符合教育者的角色和对学生关怀的原则,它忽略了学生的感受和意见.不符合题意,故排除。
B项:这一选项表达了对挑战的正面态度,鼓励学生面对困难,但它并没有直接回应学生关于改编剧本的提议。这可能会导致学生的不满情绪依然存在,问题并未得到根本解决。不符合题意,故排除。
D项:这一选项质疑了学生的能力,并否定了学生参与改编的建议。这种态度可能会打击学生的积极性,使他们感到不被尊重和理解,从而进一步加剧学生的抵触情绪。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。