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A
让学生打开窗户,等待麻雀自行飞走
B
暂停上课,和学生一起把麻雀从教室赶走后再上课
C
提醒学生保持安静,不用害怕,不必在意麻雀,打开门窗,正常上课
D
暂停上课,约定两分钟时间和学生一起观察麻雀,观察结束后打开门窗,继续上课
正确答案 :D
解析
本题考查班级管理——教育机智。
教学环境突变是指外来干涉事件的发生导致课堂教学环境的不协调,如外界异响、气象变化、闯入教学环境的生物等。教师面临教学环境突变可以采取民主、灵活的方式,把学生的注意力转移到教学内容上来。题干中,面对麻雀的闯入,属于教学环境突变,此时,教师应暂停当下讲课,用民主的方式,和学生进行共同约定。利用麻雀,因势利导的引导同学观察了解,再继续回到课堂。故D项符合题意。
A项:打开窗户,等待麻雀自行飞走,学生的注意力会一直在麻雀身上,如果不做及时的处理,不利于课堂正常开展。不符合题意,故排除。
B项:暂停上课和学生去赶麻雀,容易造成课堂秩序混乱,教育方式不恰当。不符合题意,故排除。
C项:学生当下注意力很难通过教师的一句提醒而回到课堂中来,此时直接正常上课,学生难以保持注意力集中,不利于学生的学习。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
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