10.关于小学生自我意识的发展，下列说法正确的有（    ）。

10.内部动机和外部动机是一个连续体的两端，学生学习的外部动机高意味着其内部动机低。（ ）

9.课程开发就是编写教材。（   ）

23.李老师根据班级学生的学习特点，把行动引导教学法和翻转课堂融入到教学中来，培养学生的自学能力和社会实践能力。李老师行使的是（    ）。

42.研究发现，3-4岁是口语表达能力迅速发展的时期，6岁以前是智力发展最迅速的时期,10岁以前发展运动技能最佳,这表明个体身心发展具有（    ）特点。

6.立德是育人的首要任务。（ ）

推动个体发展的根本动力是有目的、有计划、有组织的学校教育。（   ）

28.晓彤不喜欢学习，学校的课程她都不感兴趣。在被问到为什么逃课时，她会说：“这门课根本不重要，学好学坏无所谓。”面对即将到来的考试时，她会希望考试取消，没考好也会归结为“我昨晚上没睡好，所以考试没发挥好”或“老师教得太差了。如果换个好老师来教，我会学得很好”。晓彤的这些表现说明其动机倾向属于（    ）。

5.根据以上案例，下列说法正确的有（    ）。

1.习近平总书记重视师德师风建设，对教师提出了坚持“四个相统一”的要求,其内涵包括（   ）。

16.具有“自觉性较好、保持时间较长、消耗精力少、不容易疲劳”特点的注意类型是（    ）。

1.习近平总书记提出的“四个服务”是指教育要为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化服务。（    ）