4.教育目的是社会对教育培养人的规格所作出的总要求，这体现了教育目的的（ ）。

74.李老师教学违背了哪些教学原则(  )。

39.教师在课堂总结时对学生说：“昼夜更替是由于地球的不停自转。”这属于（ ）

很多学生在学习了乘法口诀后。习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”，很多人一时间都反应不出来，这是一种（ ）现象消极作用的表现。

67.引起无意注意的刺激物具有的特征包括（ ）。

某班部分学生的空间想象力比较差，为了让所有同学都能学好三视图。王老师在讲解时。总 是会通过叠纸片的方式呈现给同学们，帮助他们更好地还原图形。王老师的教学方法遵循了（ ）。

31.关于影响自我效能感的因素，下列说法正确的是（ ）。

22.透过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是（ ）。

52.某中学上课时，高年级学生李某来到教室外面喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所受的伤害应当承担赔偿责任的主体是( )。

16.决定教育事业领导权的是（ ）。

10.教师了解学生的基本方法是（ ）。

30.上课时，坐在窗边的林烨把窗帘拉开又合上，合上又拉开，老师忍无可忍，批评了他，他反倒做鬼脸引得其他同学哈哈大笑，根据马斯洛的需求层次理论，林烨的行为是为了获得（  ）。