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A
尊重学生自主选择
B
以学科为主教育
C
培养创新精神和实践能力
D
一切为了每个学生的发展
正确答案 :D
解析
考查新课程改革内容。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,新课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。
相关试题
97.档案评价是一种量化的教学评价方法。( )
记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是( )。
2.教育活动中要注意"三结合",发挥教育合力,这"三结合"所指的三种教育是( )。
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
关于我国教育法规与教育道德的共性表现,以下描述不正确的是( )。
我们平常所说的法律规范,如宪法、行政规章等各种成文法就是广义的法。
下列哪些属于违法、犯法的行为( )。
小明在一次偶然的机会下发现放大镜在阳光底下能让白纸点燃,并由此获得关于凸透镜对光线会聚作用的物理知识。小明在这个过程中可以称得上受到了“教育”。
16.一个教师在课堂分组教学时,每组都有成绩水平分别为优、中、低三类学生,教师要求小组各自独立完成课堂任务。针对该教师的分组教学,以下说法不正确的是( )。
98.科研能力强是专家型教师最根本的特征。( )
91.人的兴趣一部分受遗传影响,一部分则在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来。( )
35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。( )