正确答案 ：对

解析

【金标尺解析】本题考查焦虑水平与学习效率的关系。
耶克斯和多德森的研究表明，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习任务较复杂时，动机强度的最佳水平点会低些；学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。题干中，初中生完成 100 以内的加减法，属于比较简单的学习任务，要保持较高的动机水平，也就是要维持较高的焦虑水平，才能有较高的学习效率。而解难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平。
故本题说法正确。