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判断题 14.根据艾森伯格的理论,当学生帮助他人的原因是“我帮助他是因为他需要帮助”的时候,表明该生的亲社会行为已经达到移情取向水平。( )

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正确答案 :

解析

【金标尺解析】本题考查亲社会行为的发展阶段。
艾森伯格提出提出儿童亲社会行为的发展要经历五种水平:(1)享乐主义、自我关注取向;(2)他人需求取向;(3)赞许和人际关系取向;(4)自我投射的、移情的取向;(5)内化的法律、规范和价值观取向。其中,处于他人需求取向水平的儿童的助人决定是以他人的需求为基础的,不去助人时,不会有很多的同情或内疚的现象。题干中,学生帮助他人的原因是“我帮助他是因为他需要帮助”,说明该生正处于他人需求取向水平。
故本题说法错误。