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A
深其深,浅其浅,益其益,尊其尊——巩固性原则
B
不闻不若闻之,闻之不若见之——因材施教原则
C
学而时习之,不亦欲乎——直观性原则
D
开其意达其辞——启发性原则
正确答案 :D
解析
本题考查教育——教育的起源
开其意,达其辞出自《学记》,意为“启发学生思考,引导学生表达”,强调教师通过引导激发学生主动思考。符合启发性原则,故D项符合题意。
A项:深其深,浅其浅,益其益,尊其尊意为根据学生能力差异进行分层教学,对应因材施教原则,不符合题意,故排除。
B项:不闻不若闻之,闻之不若见之意为没听到不如听到,听到不如看到,强调直接感知的重要性,对应直观性原则。不符合题意,故排除。
C项:学而时习之,不亦说乎意为学习后及时复习,不也很快乐吗?强调复习对知识巩固的作用,对应巩固性原则,不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
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