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单选题 60.师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式,教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体,都带有自身独一无二的经验、先见和背景,对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界,体验对方的思想、情感与智慧,形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构,我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系,也可以促进教师专业发展,让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。
这段文字接下来最可能讲述的是:

A

学生认知边界建构的意义和方法

B

教师和学生独立人格建构的价值

C

师生建构性对话成立的前提条件

D

教育场域中各种常见的互动方式

正确答案 :C

解析

【答案】C。金标尺解析:结语选择题。通读全文,分析行文,确定下文内容。文段开头提出一个观点:师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式。接着对这种互动方式进行了更为详细的介绍,这种对话可以形成不同视域的交融。然后告诉我们这种对话称为建构性对话。文段最后在分析这种建构性对话对学生和老师的意义。所以整个文段都在围绕建构性对话展开,所以下文也应该围绕建构性对话展开。A选项在讨论学生认知边界建构的意义和方法,与建构性对话无关,排除;B选项在讨论教师和学生独立人格建构的价值,与建构性对话无关,排除;C选项在讨论师生建构性对话成立的前提条件,与建构性对话有关,也就是在讨论如何构建构建性对话,符合文段行文,保留;D选项在讨论教育场域中各种常见的互动方式,与建构性对话无关,排除。故本题答案为C项。