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考公务员，到金标尺
A
教化 推陈出新 行之有效
B
熏陶 改弦易辙 立竿见影
C
陶冶 另起炉灶 学非所用
D
熏染 改弦更张 卓有成效
正确答案 ：B
解析
综合辨析题。第一空，由“充满人文情怀和自由学风的环境”可知，创新人才是在环境潜移默化的影响下出现的，而非人为教育出来的，待填词应表示慢慢影响、感染之意。对应选项，B项“熏陶”指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响，C项“陶冶”比喻给人的品格以有益的影响，D项“熏染”指人的思想或生活习惯逐渐受到某种影响，三项均能体现环境的长期影响，保留。A项“教化”指教育感化，其动作主体通常为人，与“环境”搭配不当，排除。第三空，由“而不是”可知，待填词与前文构成转折，语义相反，前文讲的是当前大学教育目前开设的课程是通过长期的环境影响才能显现出作用的知识，待填词应表示实用课程是短期内就能看到效果的知识。对应选项，B项“立竿见影”比喻行事能马上看到效果或付出能马上得到收获，符合文意，保留。C项“学非所用”比喻学习与实践相脱节，侧重无法发挥作用，与“实用”文意相悖，排除；D项“卓有成效”指做事效率很高，办事方式很有效果，仅侧重有效，无短期之意，排除。第二空代入验证，“改弦易辙”比喻改变方向或态度，置于文段体现目前大学教育进行了课程改革，符合文意，当选。故本题答案为B项。
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