37.影响个体身心发展的基本因素及其作用

5.我国唐代文学家韩愈明确提出“性之品有三”：上品性善，生来具有仁、义、礼、智、信五种道德；中品五德有所欠缺，性可善可恶；下品五德都不具备，性恶，并且强调上品与下品之间不可移。这种观点与影响人的发展因素理论中的（    ）相符。

27.学生小徐在体育课上按照要求上双杠进行练习，不慎跌落在地，由于练习场地未铺设防护垫，导致小徐落地后左上部肿胀。在此事件中，应当依法承担相应责任的是（    ）。

我国传统教育中处于中心位置的是（    ）。

21.下列属于负强化的例子的是（   ）。

36.教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。（   ）  

24.下列选项中，属于下位学习的有（   ）。

2.下列关于教育的基本要素的认识，正确的是（    ）。

34.两种学习材料的相似程度越高越容易产生正迁移。（   ）

38.简述科尔伯格的道德发展论。

6.从古至今，无数教育学家在探索“如何教育”“如何教育好”的课题中付出了精力。一位教育学家出版了《大教学论》，打开了教育学开始独立的序幕，他也因此被称为“教育学之父”。这位教育学家是（ ）。

1.非物质文化遗产课体现教育的（    ）功能。