14.许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于（）法。

3.裴斯泰洛齐强调生理学、卫生学、物理学、地质学等实用学科的重要性，有明显的功利主义色彩。（   ）

22.个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的紧张状态和情绪反应是（   ）。

8.杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的，是让学生获得职业技能。（   ）

2.上述案例给我们的启示是（   ）。

8.学校为了更好地对学生进行教育和引导，以下做法正确的是（   ）。

20.法律责任以违法者的违法行为和应承担的法律制裁为前提。（   ）

1.建设教育强国，基点在基础教育，龙头是高等教育。（   ）

11.从学生行为的养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。（   ）

44.（   ）既是教师职业道德的灵魂，又是教师道德自律的最高实现形式。

43.学生随手扔垃圾,老师看见了随手捡起来扔进了垃圾箱,该学生看到后感到很羞愧,此做法体现了（ ）

31.衡量一个班集体成功与否的重要标志是（   ）。