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A
坚持党对教育事业的全面领导
B
坚持把立德树人作为根本任务
C
坚持社会主义办学方向
D
坚持以人民为中心发展教育
E
坚持深化教育改革创新
正确答案 :A B C D E
相关试题
39.《中小学班主任工作规定》属于( )。
25.幼儿园小朋友不爱吃青菜,把自己偷偷吐在地上的青菜踢到旁边小朋友的椅子边。该小朋友的行为是( )。
23.老师布置了一道物理题,学生小刘绞尽脑汁,怎么也解答不出来,他向老师求助,老师启发他:“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。暂时停止对问题的积极探索,可能就会对问题的解决起到关键作用。”老师的话语体现了( )对问题解决的影响。
11.暑期将至,四川某校教师指导学生进行快乐实践活动:如要求学生搜寻民间小游戏并进行实践,感受民间文化的魅力;要求学生到父母工作的地方进行体验,感受父母工作的辛苦,从而感恩父母。该校教师有效地运用了( )德育方法。
4.马克思说:“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一小时内就能学会二项式定理。”这说明教育具有( )。
19.授权性规范在内容上一般都属于强制性规则( )。
13.某学校邀请环保部门的专家来校举办讲座,在这之后学校师生学会了对不同垃圾的区分,并主动对垃圾进行分类,关心校园环境,这体现了教育的( )。
4.该案例给我们的启示有( )。
9.小何老师是一名刚入职的语文老师,在讲《落花生》这篇课文时,学生问道:“小何老师,为什么花生是地上开花,地下结果呢?为什么不和苹果、梨等一样开完花就成了果实呢?”小何老师听到之后,顿时哑口无言,不知如何是好。该事例说明孙老师缺乏( )。
12.依依在背诵课文的时候卡壳了,妈妈给她提示了一个字后,她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的是衰退理论中的强化作用( )。
9.下列情况中,学校可以对教师进行行政处分或解聘的是( )。
6.下列案例属于斯金纳提出的负强化的有( )。