18.下列不属于迁移的是（ ）。

14. 为了帮助学生区分“燥”和“躁”二字，教师把偏旁部分标成红色，这符合知识感知的（ ）。

13. 学生在阅读课文时发现某段语句没读懂，就放慢阅读速度，重新仔细地进行阅读，其使用的策略是（    ）。

28.根据《中华人民共和国教育法》，某地新建一所学校，下列哪些不属于建立学校的条件（    ）？

25.下列不属于学生特有权利的是（ ）。

34.态度是人对客观事物的体验以及相应的行为反应。（   ）

33.教学过程是老师和学生共同活动的过程，是“教师教”和“学生学”的矛盾统一过程。

24.某学校为培养学生良好的卫生习惯，制定了一系列班级卫生行为规范，并且通过多种形式开展卫生知识宣传，让学生明白养成卫生习惯无论对自己、对班级、对学校而言都有重要意义。规范实行一段时间后，大部分学生都能够做到爱护绿化，不乱扔垃圾，主动打扫，学校内逐渐形成了人人讲卫生的良好局面。该校对学生卫生习惯的培养经历了（   ）三个阶段。

5.我国唐代文学家韩愈明确提出“性之品有三”：上品性善，生来具有仁、义、礼、智、信五种道德；中品五德有所欠缺，性可善可恶；下品五德都不具备，性恶，并且强调上品与下品之间不可移。这种观点与影响人的发展因素理论中的（    ）相符。

35.受外在动机驱使的人，成就感更高，幸福感更强。（   ）

30.关于教师职业道德，下列表述错误的观点是（   ）。

6. 主张学校课程尤其要关注城市问题、犯罪问题、交通拥挤、环境问题、家庭破裂、文化娱乐等的课程理论是（    ）。