11.“纲要信号”图表教学法的提出者是（   ）。

19.慎独是师德修养的重要方法，它要求一个教师在独处，无人监督的情况下，更加注意检点自己，严格要求自己。（ ）

12.小学生学习有进步，老师就奖励一张“点赞卡”。这种强化属于（ ）。

14.班主任的工作重点和最为经常的工作是（ ）。

幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（ ）。

4.教育活动的出发点和归宿是（   ）。

14.奥苏贝尔的《认知结构迁移理论》认为：认知结构的（ ）能促进学习者对新知识学习的迁移。

4.学生文化是一种介于青少年和成年人之间的文化现象，是学生群体从少年时期迈向成年的一种阶段性的产物，学生文化的特征包括（ ）。

8.李老师上课时注重用教材教而不是教教材，这种做法是正确的。（ ）

8.关于学习动机，下列说法正确的是（ ）。

18.“少年早慧，与大器晚成”是能力发展水平的表现。（ ）

三、判断题（本题共30小题，每题1分，共30分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。）1.教学是智育的唯一途径。（ ）