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A
以年轻一代成长为目标的社会关系
B
以直接促进学生发展为目标的教育关系
C
以维持和发展教育关系为目标的心理关系
D
以传承文化为目标的授受关系
正确答案 :B
解析
考查教育过程中的师生关系。学校师生关系中最基本的关系就是教学过程中的授受关系,即以直接促进学生发展为目标的教育关系。
相关试题
认知领域的教学目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次,形成由高到低的阶梯。
老师在教授课文时,采用列提纲的形式来板书,这里老师使用的学习策略是( )。
教育法律规范的构成要素中,使主体明确可以做什么,禁止做什么,以及要求做什么的要素是( )。
49. 学生在掌握金属的一般特性之后,再学习金属铜和铁的具体特征,这种学习称作( )。
"在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。"这表达的教育的价值取向是( )。
8.以下现象中,属于学习动机中自我提高的内驱力有( )。
“愤、悱”二字源自孔子的“不愤不启,不悱不发”,根据朱嘉的解释,“口欲言而未能之貌”就是( )。
通俗地说,归因就是寻求结果的原因,最早研究归因理论的人是( )。
14.发现有危险物体朝自己飞来时,个体往往会眨眼或是躲闪,这属于动作技能。( )
如果一个数学测验试题的文字难度太大,超过学生自身的水平,那么这个测验就是( )。
4.对于青少年时期身心发展的特点,下列说法不正确的有( )。
诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了( )。