9.小毛同学在回答问题时，常常被其他同学的意见所干扰：当老师提出质疑时，会马上修改自己的答案。据此分析，小毛同学的认知风格很可能是（ ）。

10.目标管理的班级管理方法。是由美国的（ ）提出的。

14.我国古代各个历史时期的教育都要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的（ ）。

3.新课程结构的主要特点是（ ）。

17.终身教育已成为当前社会和个人生存与发展的基础，它的主要学习方式是合作探究学习。（ ）

教育行政部门应定期向学校和社会公布经审查通过的中小学教材目录，并逐步建立教材评价制度和在教育行政部门及专家指导下的（ ）。

13.关于教师从事教育研究的意义,以下描述正确的有（ ）。

3.在开展少先队教育活动过程中。要遵循少年儿童的年龄特点。满足少年儿重的兴趣和爱好。这体现了少先队活动的（ ）特点。

16.理解学习策略的定义时应该注意以下几点（ ）。

7.迁移不仅发生于同一类型的学习或经验内部，而且也存在于不同类型的学习与经验之间。 (  )

18.下列观点中，属于遗传决定论的是（ ）。

33.在韦纳的归因理论中，内在的、稳定而不可控的因素是（ ）。