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A
应用怀疑的眼光看待写作这件事
B
巨大利益空间导致作文竞赛乱象频生
C
作文竞赛的虚火乱窜搅乱了校园的安宁
D
避免“文思钱涌”,作文竞赛要回归纯粹
正确答案 :D
解析
意图推断题。文段开头指出作文占基础教育的重要位置,接着阐释它的要义:用文字开启心灵的窗口,用意境构筑一个至善至美的世界,然后阐述作文竞赛给孩子提供展现自我的平台,是很多小作者的心之向往;后文以“然而”转折讲如今一些作文竞赛偏离初心,步步为“盈”,并具体举例论证,最后总结资本逐利在作文竞赛中展现得淋漓尽致。文段在分析问题,故重点在对策。对应选项,D项当选。A项,无中生有,排除;B项和C项为问题项表述,排除。故本题答案为D项。
相关试题
相比潜艇目前普遍使用的铅酸电池,锂电池存在体积小、储能高、充电快等优点,目前普遍被应用在新能源汽车领域。不仅如此,日本也尝试将锂电池应用在更高端的环境之中——飞机(为波音787配备锂电池系统)。但正是在这类尝试中,锂电池暴露了在极端使用环境中状态不稳定(容易自燃)的缺陷。为此美日不仅紧急更新了波音787的供电系统,并取消了锂电池在飞机平台上的使用。而相比飞机,潜艇在水下的高湿、高压环境无疑更加恶劣。这段文字意在表明( )。
当前,人们往往简单地将“积极老龄化”理解为“老有所为”,但其真正含义远超过后者。通常,我国“老有所为”的主体主要是老干部、老专业科技人才、老知识分子等,但他们只是老年人中的一部分。“积极老龄化”是面向全体老年人群体的,不仅老干部、老知识分子要“积极老龄化”,普通老人也要“积极老龄化”。“老有所为”着重强调老年人“参与”的一面,“积极老龄化”还强调“健康”和“保障”以及三者之间的有机统一和结合,参与社会仅是“积极老龄化”的一个方面。这段文字意在阐明( )。
牡丹和玉兰都不会在正月里开花,但是《岁朝图》里却出现这两种花卉,并且都代表“玉堂富贵”的意思。古人为了让这些花不按时令盛开,想到了一个办法,叫唐花,有时也写成火字旁的“煻”,煻就是烧火的意思,类似我们今天的温室技术。冬天在温室里加温,催花早放。这样的技术其实在汉代就已经有了,不过在汉代的时候更多是为了满足皇帝冬天吃蔬菜的需求。 这段文字意在说明( )。
众所周知,美是有力量的,没有美育的教育是不完整的教育。两千多年前,孔子就提出“兴于诗,立于礼,成于乐”,强调审美教育对于人格培养的作用。或许有不少人认为,美又不能充饥,不懂审美也没什么大不了。但是,在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会,审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。它关系到个人感受生活的能力。然而,如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置,以更有力的抓手、更具体的评价机制,去培养和提升每一个公民的审美能力,长期以来却缺少行之有效的方法。 这段文字意在强调( )。
第二次世界大战期间,美国严格实行配给制度,每人每天只能喝一杯咖啡。一天,罗斯福在招待会上对记者说,他早上喝过一杯咖啡,晚上又喝了一杯。记者们听了马上质问:“我们每人每天只有一杯咖啡,你哪里来的两杯?”不少记者以为,这下可是捞到了头版头条的大新闻了。面对记者的责难,罗斯福一点也不激动地回答说:“我确实是早晚各饮一杯咖啡。不过,晚上我是把早晨煮过的咖啡渣再煮一次。”从此,人们就把煮过后再煮的咖啡叫作“罗斯福咖啡”。最适合做本段文字标题的是( )。
重大疫情面前,及时发布权威信息,公开透明回应群众关切,能够有效解决信息不对称的问题,压减谣言等虚假信息传播空间,更好地维护社会大局稳定。一段时间以来,有关部门和相关机构及时发布确诊、疑似、治愈和病亡人员数据,一些互联网企业运用大数据、云计算、可视化技术,推出“实时疫情动态”“疫情地图”“同乘患者查询系统”“发热门诊地图”等产品,同步普及科学防护知识,有效满足了民众的信息需求,引导群众理性看待疫情,增强自我防范意识和防护能力。这段文字意在强调( )。
高校里的学生会原本是服务同学的组织,但是从此前的一些新闻来看,某些高校里的学生会成员却玩起了“家家酒”,假装自己是官场里的“大人物”。“学生干部自律公约”显然是对这种“家家酒”的叫停。不过,“自律公约”所能起到的作用,顶多是对一些“模拟官僚”的行为加以约束,而我们关心的,却不只是行为,而是高校学子是否真的能在思想上跟官气、暮气说再见。 最适合做这段文字的标题的是( )。
现在很多人对于甜味和吃糖感到排斥和恐惧,因为他们很惧怕发胖,仿佛吃一小块糖果就会胖一圈似的。其实,真正使人发胖的并不是那一小块糖果,而是每天吃的食物所包含的能量超出了消耗的能量。馒头、面条、米饭或者玉米面窝头中都有淀粉,即不甜的糖。淀粉(不管来自哪一种粮食,细粮还是粗粮)在人体内氧化所放出的热量与蔗糖基本上没有差别。要控制发胖,主要在于控制摄入的总热量,而不在于食物的口味是不是甜的。 最适合做这段文字标题的一项是( )。
古代史籍中没有真正的匈奴史,只有汉匈关系史。全部的匈奴历史,应包括匈奴在各个发展阶段及其在各个地域的表现,这才是匈奴的整体史。如果只讲与中原对应的内容,那不是匈奴史,而是中原史的一部分。我们应复原每个北方民族的历史完整性,也就是要寻找他们的主体性。而当我们确认其主体性的时候,在地理上,他们生存活动的地域便不再是“边地”,而是一个个不同的亚洲人文“中心”。这段文字意在说明( )。
世界卫生组织的调查指出,嗜糖之害,甚于吸烟,长期食用含糖量高的食物会使人的寿命明显缩短。近年来,中国人对糖的消耗量居高不下,特别是儿童。调查数据显示,10年前我国儿童人均每天喝饮料715毫升,10年后的今天翻了一番。目前市售的多数饮料含糖量为8%至11%,一瓶容量为500毫升的饮料,含糖量就在40克至55克之间。医学专家建议成人每天摄入的添加糖不宜超过50克,最好控制在25克以下。儿童每天摄入的添加糖不可以超过25克。然而,仅1瓶饮料中的添加糖含量就已经超过推荐值底线。殊不知,就在我们大快朵颐、痛快吃糖的同时,糖也在悄无声息地“吃掉”我们的健康。 最适合做这段文字标题的是( )。
国家实施文化数字化战略,出发点和落脚点之一都是为了满足人民日益增长的精神文化需要,这也决定了,尽管文化数字资源可以在市场上“开展数据交易”,但也要依法依规向民众开放,公共文化资源数据开发后的交易也要把社会效益放在首位。文化是实现共同富裕的重要变量,数字化无疑为这个变量增加了权重,文化数字化战略秉持以人为本、全民共享,坚持以文化公平促共同富裕。 这段文字意在强调( )。
与线下教学相比,由于时空差异,线上教学更加依赖于教师的指导和帮助,对资源的需求更大。然而,在知识经济时代,教师早已不再是知识垄断者,网络社会中的个体都有可能成为兼具知识消费者和生产者的双重角色。因此,推动社会力量参与在线教育资源供给,需要改变学校“单打独斗”的传统教育格局,以开放的态度接纳企业在线教育服务。例如,学校可适当采取外包的形式,向那些通过资质审核的教育机构、企业购买网络课程服务,提供“智能真人”的双引擎驱动教学服务。此外,双方还可在资源支持、学情监测、评价反馈等方面加强协同创新,促进在线教育的健康发展。 这段文字意在说明( )。