教学模式即教学方法。

根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（ ）。

12.王老师在执教抛物线这一数学概念时，教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（ ）。

11.在语文阅读教学中，教师给学生示范如何根据学习内容提出问题，如何恰当地回答，然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中，学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式属于（ ）。

考试作为评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望，但仅凭考试成绩来评价 学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实说明（ ）。

教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻（　　）。

（ ）是教学理论向教学实践转化的桥梁。

13.某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（ ）评价。

斯金纳首创的一种教学程序，是经典的（　　）。

（　　）是学校进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。

“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（ ）。

教学在学校整个教育系统中居于（ ）。