2.某小学四（3）班语文小烨老师每天会在表格上把每个学生的听写情况按照优、良、中、差记载下来，并拍照传到班级微信群里。针对小烨老师的做法，以下说法错误的是（  ）。

13.某学校邀请环保部门的专家来校举办讲座，在这之后学校师生学会了对不同垃圾的区分，并主动对垃圾进行分类，关心校园环境，这体现了教育的（ ）。

2.下列关于教育属性的说法中，正确的有（ ）。

17.一名清华大学的优秀毕业生在毕业典礼上讲到：“记得小时候的学习条件很艰苦，一个班级里有高年级也有低年级，我们低年级在听老师讲课时，比我高年级的学生在自学，那时候我们的自觉性都比较高。”这位优秀生所描述的是（ ）

18.被撤销教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴（  ）。

20.小学一年级在校学生因身体状况需要休学的，其监护人和班主任有权提出申请。（ ）

10.曾提出“把一切知识教给一切人”的欧洲近代教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用。下列关于该教育家的论述不正确的是（   ）。

2.上述案例给我们的启示有（ ）。

4.马克思说：“再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理。”这说明教育具有（ ）。

45.孙老师给小华写下了这样的评语:“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便记法，等级定为优秀。”关于孙老师的做法，说法不正确的是（ ）。

22.各大教育家的迁移理论由不同的实验获得，下列实验与理论的匹配不正确的是（ ）。

7.陈老师说，通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。体会数学知识之间、数学与其他学科之间，数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。陈老师说的这段话最可能属于（ ）