1. 教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全相同，有可能超前，也有可能滞后。（  ）

2. 教育不能“陵节而施”，把小学生当成中学生对待，把儿童当作成人对待，这说明人的身心发展具顺序性。（  ）

22.正在教师上课，注意突然被破门而入的人吸引，这种心理现象是（ ）。

31.根据加涅的学习分类，教师培养学生热爱班级、团结同学的学习属于（ ）。

5.针对以上案例，以下说正确的有（ ）。

21.在教育工作中，教师“不得因学业成绩而体罚学生”属于积极义务。（  ）

3.教育制度的特点有（ ）。

1.“双减”政策中的双减是指减轻义务教育阶段的（ ）。

18.学习动机的作用在于维持学习的进行，不具有指向功能。（  ）

45.老师想办法让学生乐意学习，接受学习，通常简单的命令、禁止不会产生良好的效果，我们通常要运用启发式教学，这体现了（ ）。

1.1月12日，2023年全国教育工作会议在北京召开。会议强调，以（ ）为目标，办好人民满意的教育。

29.场独立者学习兴趣偏好为（ ）。