正确答案 ：C D

解析

【金标尺答案】CD
【金标尺解析】本题考查学习心理——学习迁移。
根据迁移的性质和结果，可以分为正迁移和负迁移。负迁移是两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。正迁移是一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
C项：人们学习第二语言时，在口语上容易受到母语语言特征的影响，使其说话带有母语口音，即之前的母语的口音会干扰第二语言的学习，属于负迁移。符合题意。
D项：小明在数学课上学到了正整数除以正整数，商肯定小于被除数；当哥哥问5÷0.25的商和被除数哪一个大，小明回答被除数更大。这是小明没有正确理解商和被除数的关系，后面的结论受到了前面的计算结果的干扰。5÷0.25的商为20，被除数为5，很明显商大，小明回答错误，产生了负迁移。符合题意。
A项：小立学习了三角形的面积公式后，再学习梯形的面积公式时就更容易了，是三角形的面积公式促进了梯形公式的理解，属于正迁移。不符合题意，故排除。
B项：在实际教学工作中，有时一种学习可能对另一种学习同时产生正迁移和负迁移的双重影响。如汉语拼音的学习对英文字母发音的学习产生干扰作用，但同时对英文字母的书写却能产生积极的影响。由此可知，该选项描述属于正迁移。不符合题意，故排除。
E项：小陈学习了单词home的复数homes，有一天他在学习北美五大湖时发现，五大湖的首字母可以组成单词homes，于是他很快记住了五大湖的名字。这是通过英语单词记住了北美五大湖的名字，产生了积极的作用，属于正迁移。不符合题意，故排除。
故本题答案为CD。