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A
教育活动广泛存在于人类生活的各个领域中
B
无人教授的学习行为也可以归入到教育活动
C
当前的教育学研究对于学科边界存在误判
D
近现代学校的出现限制了教育学的研究视野
正确答案 :D
解析
解析:A项,由文段“人类社会的教育现象,除了教学之外,还存在······即便是教学,也不仅仅存在······而是发生在人的社会生活各个领域之中”可知,选项表述正确,排除。 B项,由文段“人类社会的教育现象······还存在着无教授的学习”可知,选项表述正确,排除。 C项,根据文段“教育学将自身的研究视野限定在学校时空框架内,实际上是给自己确定了一个错误的学科边界”可知,选项“教育学······对于学科边界存在误判”表述正确,其中,选项的“误判”对应文段的“错误的”,符合文意,排除。 D项,文段“近现代学校产生之后,人类的教育活动依然在学校以外的社会生活领域中广泛发生着”说明近现代学校产生之后,人类的教育活动未受到限制,故选项“限制······研究视野”表述有误,当选。 本题为选非题,故正确答案为D。
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42.中国古代书画的许多旷世杰作都是一些尺幅很小的作品。但这并不妨碍后代书画家欣赏和膜拜,书画市场的火热吸引了大批对艺术品经验欠缺的新投资者加入。由于他们对书画的价值判断缺乏认知,误以为书画越大价值越高,便不加选择地购藏了一些毫无价值的“大作”,最终叫苦不迭。而一些书画家为了迎合这种市场喜好,就不再一心专注于作品的内在质量而是热衷于投其所好、盲目求大,于是大而空、缺乏笔墨也使自己离真正的艺术创作距离越来越远。下列选项,说法正确的是:
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3.研究人员发现在大脑中存在着不同种类和巨大数量的高维几何结构,由紧密连接的神经元团块和它们之间的空白区域(空洞)组成。这些团块或空洞似乎对大脑功能至关重要,当研究人员给虚拟大脑组织施加刺激时,他们发现神经元以一种高度有组织性的方式对刺激作出了反应。这意味着我们思考问题的时候,神经元的团块会逐渐组合成更高维的结构,形成高维的孔隙或空洞,团块中的神经元越多,空洞的维度就越高,最高的时候可以达到11个维度。根据上述文字,下列说法正确的是( )。
30、即便执行最严格的农作物中农药残留标准仍有剩余风险,但若执行零残留标准,人类将面临更严重的食物短缺风险,因而标准的制定需要全面权衡农药残留的致害成本和农药带来的农作物增产收益。这背后是一种社会总成本与总收益的权衡,是人类追求社会总体福利最大化而必须承受的副产品。下列说法不能从文段中推出的是:
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